Erdoğan: Birebir aktörler Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizi sabote etmek için tekrar devrede

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan, İstanbul’da düzenlenen “24 Kasım Öğretmenler Günü ve Öğretmen Atama Programı”nda konuşma yaptı.

Yarın kutlanacak 24 Kasım Öğretmenler Günü’nü tebrik eden Erdoğan, “Bu vesileyle misyonu başında şehit olan öğretmenlerimizle afetlerde, kazalarda ebediyete irtihal eden öğretmenlerimiz başta olmak üzere vefat eden tüm öğretmenlerimizi rahmetle yad ediyorum. Aziz anılarını her vakit yüreğimizde yaşattığımız şehit Şenay Aybüke Yalçın’ı, Necmettin Yılmaz’ı ve öbür kahraman eğitimcilerimizi rahmetle anıyorum” diye konuştu.

‘BU MEFKUREYE ULAŞMAK SIRF DİPLOMAYLA DEĞİL ŞAHSİYET İNŞA EDEN ANLAYIŞLA MÜMKÜN’

“Her medeniyet, mensuplarına kimlik kazandıran bir manzume, bir hakikatler silsilesidir” diyen Erdoğan, “Bu muazzam yapı elbette yalnızca taşla toprakla değil ilimle, irfanla, ahlakla ve emekle yükselir. Bunların temelinde ise eğitim öğretim vardır. Eğitim sırf bilgiye değil hikmeti, adaleti ve şahsiyeti kuşatan genç ve taze zihinleri yüksek bir mefkureye götüren yoldur. Bu yolun mihmandarı ise hiç elbet öğretmendir. Biz eğitim-öğretim yoluyla sadece meslek sahibi bireyler değil, fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür jenerasyonlar yetiştirme kaygısındayız. Bir milyon öğretmenimizle, büyük eğitim ailemizin bütün fertleriyle, kökleriyle bağları sağlam nesillerin yetişmesi için gece gündüz çalışıyoruz. Bu mefkureye ulaşmak sırf diplomayla ya da bilgiyle değil, şahsiyet inşa eden bir anlayışla mümkündür” sözlerini kullandı.

“İnsanlığa taraf verecek yapıtların duruşu dik, iradesi güçlü, karakteri oturmuş şahısların ellerinden çıkacağını” söyleyen Cumhurbaşkanı Erdoğan, “Elbette akademik muvaffakiyet değerlidir, diploma kıymetlidir. Fakat bunlar sağlam bir şahsiyet yeri üzerinde yükseldiği vakit gerçek manasını bulacaktır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, işte bu tezin, bu ülkünün bir tezahürüdür. Bizler bu modelle sadece bilgiye ulaşan değil, bilgiyi hikmetle birleştiren, fazileti hayatına nakşeden kuşaklar yetiştirmeyi dilek ve ümit ediyoruz. Milletimizin tarihi birikimini, esaslı pahalarını ve kültürel zenginliklerini merkeze alan modelimizle birebir vakitte çağın gereksinimlerini gözeten, bilimsel yaklaşıma dayalı bir eğitim anlayışını hayata geçiriyoruz” dedi.

‘MODELİMİZ, MİLLET OLARAK EKSİKLİĞİNİ HİSSETTİĞİMİZ BİRÇOK MUHTAÇLIĞI KARŞILAYACAK’

Yeni müfredata değinen Erdoğan, “Yeni modelde iş birliğini, dayanışmayı ve toplumsal sorumluluğu eğitim öğretimimizin ayrılmaz bir modülü haline getirdik. Ayrıyeten süreç odaklı kıymetlendirme usulünü benimseyerek, evlatlarımızın gelişimlerini, sürekliliğini önceledik. Hoş Türkçemizin korunması ve geliştirilmesi de maarif modelimizin yapı taşlarından biriydi. Öğretmenler başta olmak üzere eğitim öğretim topluluğumuzun tüm paydaşlarıyla şekillendirdiğimiz modelimizin millet olarak eksikliğini hissettiğimiz birçok muhtaçlığı karşılayacağına inanıyorum” biçiminde konuştu

“Ön yargıları kırmak üzere birden fazla vakit alışkanlıkları değiştirmenin de atomu parçalamak kadar güç ve meşakkatli olduğunu, sabır ve kararlılık gerektirdiğini” belirten Cumhurbaşkanı Erdoğan, şöyle devam etti:

ÜLKEMİZDE YENİYE VE YENİLİĞE AYAK DİREMELERİ MEŞHURDUR: Eğitim öğretim alanında ülkemizde köşe başlarını tutmuş ideolojik çevrelerin her türlü değişime, yeniye ve yeniliğe ayak diremeleri meşhurdur. Tıpkı aktörlerin Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizi sabote etmek için tekrar devrede olduğunu görüyoruz. 2024 Türkiye’sine hala vesayet periyotlarının merceğinden bakan, değişime kapalı, dünyadan ve hayatın dinamiklerinden kopuk bu arkaik zihniyetin evlatlarımızın ufkunu karartmalarına müsaade edemeyiz. Eğitim öğretim modelimizin çağın gereksinimlerine uygun biçimde revize edilmesi, tespit edilen sıkıntıların tahlile kavuşturulması hem devletimizin hem eğitimcilerimizin hem de ebeveynlerin evlatlarımıza karşı sorumluluğudur.

EĞİTİM ÖĞRETİM PROBLEMİNİ SİYASET ÜSTÜ TUTUYORUZ: Muhalefetin ve iş tuttuğu meslek örgütlerinin bu kusurdan bir an evvel dönmelerini içtenlikle temenni ediyoruz. Biz eğitim öğretim sıkıntısını siyaset üstü tutmaya ihtimam gösteriyoruz. Bundan sonra da bu çizgimizi koruma edeceğiz. Siz eğitimcilerimizin de katkılarıyla şekillenen yeni modelimizi kararlılıkla uygulamayı sürdüreceğiz. Ailelerinin bizlere emanet ettiği, aydınlık yarınlarımızın teminatı olan gençlerimizin en düzgün, en donanımlı, en başarılı formda yetişmeleri için hiçbir fedakarlıktan çekinmeyeceğiz. Öğretmenlerimiz bize güçlü dayanak verirse, Allah’ın müsaadesiyle her şey daha sağlıklı işleyecek, amaçlarımıza çok daha kısa müddette ulaşacağız.

NEREDEN NEREYE?: 22 sene evvel Türkiye’yi yönetme sorumluluğunu devraldığımızda eğitimi, hükümetimizin de partimizin de siyasetlerinin birinci sırasına koyduk. Eğitime ayrılan bütçe 2002’de sadece 7,5 milyar lira düzeyindeydi. Bugün bu sayı yükseköğrenim dahil 1 trilyon 620 milyar liraya ulaştı. Türkiye’nin imkan ve kaynakları genişledikçe, milletimizin refahı arttıkça, bunu her vakit en evvel öğretmenlerimize ve eğitime yansıtmak temel düsturumuz oldu. Misyonu devraldığımızda buranın altını çiziyorum, 367 bin olan derslik sayısı bugün resmi ve özel olmak üzere toplam 735 bine çıktı. Nereden nereye? Son 20 yılda, 80 yılda yapılandan daha fazla derslik inşa ettik. Eğitimin altyapısını geliştirirken eğitimin taşıyıcı sütunu olan öğretmenlerimizi de elbette ihmal etmedik. Hükümetlerimiz periyodunda 800 bin öğretmen ataması yaptık. 2002’de ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı 36, ortaöğretimde ise 30’du. Bu sayıyı ilköğretimde 23’e, ortaöğretimde ise 22’ye düşürmeyi başardık. Yalnızca bu bilgiler bile Türkiye’nin eğitim alanında 22 yılda yazdığı eşsiz muvaffakiyet öyküsünün en somut göstergesidir

FAŞİZMİN HER TÜRLÜSÜNÜ ŞAHSEN DENEYİM ETTİK: Bilhassa kız çocuklarımız ile okulları ortasında konan mahzurları başta başörtüsü yasağı olmak üzere birer birer ortadan kaldırdık. Artık bakıyorsunuz birileri çıkıyor, yakın tarihi yine yazmaya çalışıyor. Daha düne kadar bu ülkede kızlarımız, kılık kıyafetinden, başörtüsünden ötürü baskıya uğramamış, okuldan, üniversiteden atılmamış, bayanlar memuriyetten ihraç edilmemiş üzere palavra yanlış konuşuyorlar. Bu çevrelerin safsata dedikleri acıları, zulümleri, baskıları, yasakları, faşizmin her türlüsünü biz şahsen deneyim ettik. İliklerimize kadar yaşadık.

28 ŞUBAT’TA KAMUDA 6 MİLYON KİŞİ FİŞLENDİ: 28 Şubat devrinde güya irtica ile gayret kılıfı altında ortalarında kamu vazifelilerinin de olduğu 6 milyon insanımız fişlendi. Sadece Ulusal Eğitim’de 33 bin öğretmen disiplin soruşturmasına uğradı. 11 bin 890 öğretmen disiplin cezası aldı. 11 bin öğretmen ise istifa ettirildi. Kamu bürokrasisi yanında iktisattan siyasete, sivil toplumdan günlük hayata kadar her alanda milletimiz çok ağır baskılara maruz bırakıldı. Bakınız, daha üniversite kapılarında kurulan ikna odalarını, kürsüden zorla indirilen başarılı mezunları, eğitimlerini gözyaşlarıyla yarıda bırakan binlerce evladımızı, katsayı adaletsizliği sebebiyle hakları gasp edilen milyonlarca gencimizi burada saymıyorum. Bunlar ceberut laiklik uygulamalarının ayyuka çıktığı 1940’larda değil dikkatinizi çekiyorum, yalnızca 27 yıl evvel bu ülkede, bu kentte yaşandı.

EĞİTİM ÇALIŞANLARINA ŞİDDETTE CEZA ERTELEMESİNİ KALDIRDIK: Görevleri sırasında yahut misyonları nedeniyle eğitim çalışanlarına yönelik işlenen hatalara karşı caydırıcı yaptırımlar getirdik. Mahpus cezasının ertelenmesi uygulamasını kaldırarak öğretmenlerimize yönelik işlenen ‘kasten yaralama’ hatasını tutuklama sebebi saydık. Öğretmenlerimize yönelik her saldırıyı yalnızca kişisel bir hareket olarak değil milletimizin geleceğine yapılan bir akın olarak kıymetlendiriyoruz. Bu düzenlemelerin eğitim-öğretim topluluğumuzdaki itimat ve huzur ortamını günden güne tahkim edeceğine inanıyoruz. Emsal formda artık öğretmenlerimiz, harikulâde hal, genel afet ve salgın hastalık durumları haricinde meslekleriyle ilgili olmayan işlerde istekleri dışında görevlendirilemeyecek.

AİLE BİRİNCİ ÖĞRETMENİDİR: Aile, her çocuğun birinci öğretmenidir. Onun yüreğine dokunan, zihnini şekillendiren, karakterini yoğuran birinci mekteptir. Bir öğretmenin öğrencisini muhabbetle kucaklayan emeği ne kadar pahalıysa velilerin takviyesi de birebir derecede değerlidir, vazgeçilmezdir. Ailelerimizden çocuklarının eğitimleriyle ebediyen yakından ilgilenmelerini beklediğimizi, öğrenme süreçlerinde destekleyici, kolaylaştırıcı rol üstlenmelerinin gerektiğini burada tekrar vurgulamak istiyorum. Maarif davamızın öncü isimlerinden Nurettin Topçu’nun şu veciz kelamlarını lütfen bir an olsun unutmayın: ‘Millet bünyesinde inkılaplar, mekteple başlar ve her milletin kendine özel olan mektepleri vardır. Ademoğlunu beşikten alarak mezara kadar götürüp teslim eden dünyanın en büyük mesuliyetine sahip insan muallimlerdir’. İşte sizler bu mesuliyetin taşıyıcılarısınız. Ben sizlere güveniyorum. Her birinizin yüksek görev şuuru ve tam bir adanmışlıkla misyonunu yapacağına yürekten inanıyorum.

(ANADOLU AJANSI)

Gazete Duvar