Yurt dışı misyon nedeniyle dersleri öteki hocalara verilen öğretim üyesine İDDK’dan olumsuz karar

İlk derece mahkemesi: Verilmesi gerekirdi

Bütün idari süreçlerin, biçimi ve konusu ne olursa olsun, kamu faydası için yapılacağı, davalı yönetim tarafından dava konusu edilen süreçler tesis edilirken bu süreçler hakkında rastgele bir açıklama yapılmadığı, davacının misyonunda başarısız olduğu yahut disiplin kararlarına karşıt davrandığı konusunda rastgele bir tespit yapılmadığı, gerek kamu faydası ve hizmet gerekleri istikametinden makul ve haklı görülebilecek objektif-genel nitelikte nedenler ile gerekse de, davacıya has subjektif (başarısızlık, disiplin, branş yetersizliği v.s gibi) nitelikte hukuken prestij edilebilir somut nedenlerin ortaya konulamadığı anlaşılmakla, dava konusu süreçte hukuka uyarlık bulunmamaktadır.

Danıştay Daire Kararı: Yönetimin takdir hakkı vardır

Bu durumda, davalı yönetimin kamu hizmetinin devamlılığı prensibi uyarınca anılan lisans derslerine ait yeni görevlendirmeler yaptığı ve anılan doktora derslerinin programdan çıkarılmasına karar verdiği ve dava konusu süreçlerin tesis edilmesi konusunda davalı yönetimin takdir yetkisini hukuka uygun olarak kullandığı sonucuna varılmıştır.

İlk derece mahkemesi kararında ısrar etmiştir

İDDK: Süreç hukuka uygundur

Uyuşmazlıkta; davacının yurt dışına giderken 30/09/2014 tarihinde Toplumsal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne verdiği dilekçesinde, bir yıl müddetle yurt dışında olacağından vermiş olduğu iki doktora dersinin programdan çıkarılmasını talep etmesi üzerine kelam konusu derslerin programdan çıkarıldığı, yurt dışına gitmeden önce Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında verdiği lisans derslerine ait olarak da davalı yönetim tarafından yeni görevlendirmelerin yapıldığı, 2014-2015 öğretim yılında derslerin alınan bu kararlar doğrultusunda verildiği, görevlendirilen öğretim üyelerinin anılan dersleri başarılı bir halde vermesi ve öğrencilerden olumlu dönüşler alınması nedeniyle davacının müracaatından evvel katılaşan 2015-2016 öğretim yılı ders programının da tıpkı formda oluşturulduğu görülmektedir.

Bu durumda, davacının yurt dışına gitmeden evvel Toplumsal Bilimler Enstitüsünde verdiği doktora derslerinin davacının talebi üzerine programdan çıkarıldığı, Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında verdiği lisans derslerine ait olarak da davalı yönetim tarafından yeni görevlendirmelerin yapıldığı ve görevlendirilen öğretim üyelerinin anılan dersleri başarılı bir formda verdiği konuları birlikte değerlendirildiğinde, yönetimin sahip olduğu takdir yetkisini, kamu faydası ve hizmet gereklerine uygun kullandığı sonucuna varıldığından, dava konusu süreçlerde hukuka karşıtlık görülmemiştir.

T.C.
DANIŞTAY
İDARİ DAVA DAİRELERİ KURULU
Temel No: 2023/2952
Karar No: 2024/1755

İSTEMİN KONUSU:
… Yönetim Mahkemesinin… tarih ve E:…, K:… sayılı ısrar kararının temyizen incelenerek bozulması istenilmektedir.

YARGILAMA SÜRECİ:
Dava konusu istem: .Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmı Sosyometri Ana Bilim Kısmında öğretim üyesi olarak vazife yapan davacı tarafından; “Bilimsel Yazım Teknikleri” (Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Yazım Teknikleri) ve “Din Sosyolojisi” lisans dersleri ile “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin kendisi tarafından verilmek üzere yine 2015-2016 yılı ders programına dahil edilmesi istemiyle yapılan 21/06/2015 tarihli müracaatın reddine ait sürecin, bu derslerden “Bilimsel Yazım Teknikleri” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a ve “Din Sosyolojisi” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a verilmesine ilişkin sürecin ve “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin programdan çıkarılması sürecinin iptali istenilmiştir.

İlk Derece Mahkemesi kararının özeti:
… Yönetim Mahkemesinin… tarih ve E:… K:… sayılı kararıyla;
2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 13/b, 16/b, 17/b ve 18/b unsurlarında yer alan kurallar aktarılarak,
Belgenin incelenmesinden; … Üniversitesi Edebiyat Fakültesi bünyesinde öğretim üyesi olarak misyon yapan davacının 01/10/2014-30/09/2015 tarihleri ortasında süreksiz misyon müsaadesi ile Almanya’da çalıştığı, kelam konusu devirde Üniversitede veremediği “Bilimsel Yazım Teknikleri” (Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Yazım Teknikleri) ve “Din Sosyolojisi” lisans dersleri ile “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerini vazifesine döneceği tarih prestijiyle yine verme istemiyle 17/05/2015 tarihinde Sosyometri Ana Bilim Kolu Başkanlığına başvurduğu, Sosyometri Ana Bilim Kısmı Başkanlığı tarafından Sosyoloji Kısım Başkanlığına iletilen bu talebin ders programlarının katılaştığı gerekçesiyle 04/06/2015 tarihli süreçle reddedildiği, davacının bu sefer 21/06/2015 tarihli başvurusu ile bahse mevzu derslerin tekrar ders programına dahil edilmesi talebinde bulunduğu, bu talebin de reddedilmesi üzerine bakılan davanın açıldığının anlaşıldığı,
Uyuşmazlıkta; davalı yönetim tarafından, mezkur derslerin ders programlarından çıkarılması süreci ile hangi dersin hangi öğretim üyesi tarafından verileceğinin belirlenmesi konusunun yönetimlerinin takdir yetkisi kapsamında kaldığı, dava konusu süreçlerde hukuka karşıtlık bulunmadığı ileri sürülmüş ise de; profesör unvanına sahip olan davacının, 03/09/2012 tarihinde davalı üniversite bünyesinde Sosyometri Ana Bilim Kısmı Başkanlığı yaptığı, “Bilimsel Yazım Teknikleri” (Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Yazım Teknikleri) isimli lisans dersinin, davacının Sosyometri Ana Bilim Kısmı Başkanlığı vazifesine geldikten sonra kendisinin teklifi ile ders proğramına dahil edildiği, “Bilimsel Yazım Teknikleri” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a ve “Din Sosyolojisi” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a verilmesine ilişkin süreç ile “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin de programdan çıkarılmasına ait sürece yönelik olarak, 11/06/2015 tarihinde Sosyometri Ana Bilim Kolu Başkanlığı tarafından, Sosyoloji Kısım Başkanlığına görüş bildirilerek, bahse bahis derslerin davacı tarafından verilmek istendiği ve bu derslerin davacı tarafından verilmesinin uygun olduğu ve ders programından çıkarılan derslerin yine ders programına konulması gerektiği görüşünün belirtildiği, bütün idari süreçlerin, biçimi ve konusu ne olursa olsun, kamu faydası için yapılacağı, davalı yönetim tarafından dava konusu edilen süreçler tesis edilirken bu süreçler hakkında rastgele bir açıklama yapılmadığı, davacının misyonunda başarısız olduğu yahut disiplin kararlarına ters davrandığı konusunda rastgele bir tespit yapılmadığı, gerek kamu faydası ve hizmet gerekleri istikametinden makul ve haklı görülebilecek objektif-genel nitelikte nedenler ile gerekse de, davacıya mahsus subjektif (başarısızlık, disiplin, branş yetersizliği v.s gibi) nitelikte hukuken prestij edilebilir somut nedenlerin ortaya konulamadığı anlaşılmakla, dava konusu süreçte hukuka uyarlık bulunmadığı gerekçesiyle bu sürecin iptaline karar verilmiştir.

Daire kararının özeti:
Danıştay Sekizinci Dairesinin 23/11/2017 tarih ve E:2016/13435, K:2017/8388 sayılı kararıyla;
2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 13/b ve 16/b unsurlarında yer alan kurallar aktarılarak,
Belgenin incelenmesinden, … Üniversitesi Edebiyat Fakültesi bünyesinde öğretim üyesi olarak vazife yapan davacının 01/10/2014-30/09/2015 tarihleri ortasında bir yıl müddet ile yurt dışında görevlendirildiği, kelam konusu periyotta Üniversitede veremediği “Bilimsel Yazım Teknikleri” (Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Yazım Teknikleri) ve “Din Sosyolojisi” lisans dersleri ile “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerini vazifesine döneceği tarih prestijiyle tekrar verme istemiyle 17/05/2015 tarihinde Sosyometri Ana Bilim Kolu Başkanlığına başvurduğu, Sosyometri Ana Bilim Kolu Başkanlığı tarafından Sosyoloji Kısım Başkanlığına iletilen bu talebin ders programlarının mutlaklaştığı gerekçesiyle 04/06/2015 tarihli süreçle reddedildiği, davacının anılan derslerin tekrar ders programına dahil edilmesi istemiyle yaptığı 21/06/2015 tarihli müracaatının reddine ait süreç ile bu derslerden “Bilimsel Yazım Teknikleri” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a ve “Din Sosyolojisi” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a verilmesine ilişkin sürecin ve “Sömürgecilik ve Irkçılık” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin programdan çıkarılmasına ait sürecin iptali istemiyle bakılan davanın açıldığının anlaşıldığı,
Yönetimlere takdir yetkisi tanınan hallerde yönetimin bu bahiste yargı kararı ile zorlanamayacağı, öbür bir sözle idari süreç niteliğinde yargı kararı verilemeyeceği, fakat bu takdir yetkisinin de mutlak olmayıp, kamu faydası ve hizmet gerekleriyle sonlu olduğu, takdire dayanan süreçlerin sebep ve gaye bakımından yargı kontrolüne bağlı bulunduğu konusunun yönetim hukukunun bilinen prensiplerinden olduğu,
Olayda, davacının 30/09/2014 tarihli dilekçe ile bir yıl müddetle misyonlu olarak yurt dışında bulunacağından 2014-2015 güz devri ve 2015 bahar periyodunda Sosyometri doktora programında verdiği “Irkçılık ve Sömürgecilik” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin programdan çıkarılmasını Sosyoloji Ana Bilim Kısmı Başkanlığından talep ettiği, anılan doktora derslerinin davacının 30/09/2014 tarihli dilekçesindeki talebi üzerine Sosyoloji Ana Bilim Kolu Başkanlığının 20/04/2015 tarih ve 25 sayılı süreci ile kaldırıldığı, “Bilimsel Yazım Teknikleri” ile “Din Sosyolojisi” lisans derslerine ait davalı yönetim tarafından yeni görevlendirmelerin yapıldığının anlaşıldığı,
Bu durumda, davalı yönetimin kamu hizmetinin devamlılığı prensibi uyarınca anılan lisans derslerine ait yeni görevlendirmeler yaptığı ve anılan doktora derslerinin programdan çıkarılmasına karar verdiği ve dava konusu süreçlerin tesis edilmesi konusunda davalı yönetimin takdir yetkisini hukuka uygun olarak kullandığı sonucuna varıldığı gerekçesiyle … Yönetim Mahkemesinin … tarih ve E:…, K:… sayılı kararının bozulmasına karar verilmiştir.

İlk Derece Mahkemesi ısrar kararının özeti:
… Yönetim Mahkemesinin… tarih ve E:…, K:… sayılı kararıyla; birebir münasebetlerle dava konusu sürecin iptali yolundaki birinci kararda ısrar edilmiştir.
Konseyimiz kararının özeti: Danıştay İdari Dava Daireleri Şurasının 15/05/2019 tarih ve E:2018/1457, K:2019/2417 sayılı kararıyla;
2577 sayılı İdari Yargılama Tarzı Kanunu’nun 31. unsuru ile 6100 sayılı Hukuk Muhakemeleri Kanunu’nun 61. ve 63. unsurlarında yer alan kurallar aktarılarak,
Olayda, davacı tarafından, “Bilimsel Yazım Teknikleri” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a ve “Din Sosyolojisi” lisans dersinin Yrd. Doç. Dr. …’a verilmesine ilişkin sürecin de iptalinin istenildiği anlaşılmakta olup, bu davanın sonucunda… ve … isimli bireylerin menfaatinin etkileneceğinin açık olduğu,
Bu prestijle, Yönetim Mahkemesince, davanın, bu davanın sonucundan direkt etkilenecek olan … ve …’a ihbarı yapıldıktan sonra bir karar verilmesi gerekirken, ismi geçen şahıslara davanın ihbarı yapılmadan uyuşmazlığın aslına girilerek karar verilmesinde hukuka uyarlık görülmediği gerekçesiyle… Yönetim Mahkemesinin… tarih ve E:…, K:…. sayılı ısrar kararının bozulmasına karar verilmiştir.

İlk Derece Mahkemesi ısrar kararının özeti:
… Yönetim Mahkemesinin … tarih ve E:…, K:… sayılı kararıyla;
Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulunca davanın ihbar tarafından bozulması üzerine, Konseyimizce verilen bozma kararına uyularak Mahkemelerince 22/01/2020 tarihli kararla davanın ihbarına karar verildiği ve ihbar edilenler tarafından davaya müdahale isteminde bulunulmadığı belirtildikten sonra Danıştay Sekizinci Dairesinin bozma kararına uyulmayarak dava konusu sürecin iptali yolundaki birinci kararda ısrar edilmiştir.

TEMYİZ EDENİN SAVLARI:
Davalı yönetim tarafından, “Irkçılık ve Sömürgecilik” ve “Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma” doktora derslerinin davacının 30/09/2014 tarihli dilekçesi üzerine programdan kaldırıldığı, “Bilimsel Yazım Teknikleri” ile “Din Sosyolojisi” lisans derslerine ait olarak da, ders yükü, verimlilik ve tesir kriterleri doğrultusunda yeni görevlendirmelerin yapıldığı, derslerin tek bir öğretim üyesine özgülenmesinin mümkün olmadığı, takdir yetkisinin hukuka uygun olarak kullanıldığı ileri sürülmektedir.

KARŞI TARAFIN SAVUNMASI:
Davacı tarafından, … Yönetim Mahkemesince verilen kararın tarz ve hukuka uygun bulunduğu ve temyiz dilekçesinde öne sürülen nedenlerin, kararın bozulmasını gerektirecek nitelikte olmadığı belirtilerek temyiz isteminin reddi gerektiği savunulmaktadır.

DANIŞTAY TETKİK HAKİMİ …’NIN NİYETİ:
Temyiz isteminin kabulü ile… Yönetim Mahkemesi ısrar kararının bozulması gerektiği düşünülmektedir.

TÜRK MİLLETİ ADINA
Karar veren Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulunca, Tetkik Yargıcının açıklamaları dinlendikten ve belgedeki evraklar incelendikten sonra gereği görüşüldü:

İNCELEME VE MÜNASEBET:
MADDİ OLAY:
… Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmı Sosyometri Ana Bilim Kısmında öğretim üyesi olarak vazife yapan davacı, 01/10/2014-30/09/2015 tarihleri ortasında bir yıl müddet ile yurt dışında görevlendirilmiştir.
Yurt dışına gitmeden önce Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında Bilimsel Yazım Teknikleri ve Din Sosyolojisi lisans derslerini, Toplumsal Bilimler Enstitüsü Sosyoloji Ana Bilim Kısmında da Sömürgecilik ve Irkçılık ile Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma doktora derslerini vermiştir.
Yurt dışına giderken 30/09/2014 tarihinde Toplumsal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne verdiği dilekçesinde, bir yıl müddetle yurt dışında olacağından vermiş olduğu iki doktora dersinin programdan çıkarılmasını istemiştir.
Davacının bu talebi üzerine kelam konusu iki doktora dersi programdan çıkarılmış ve yerlerine diğer iki ders konulmuştur.
Ayrıca, davacının Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında verdiği “Bilimsel Yazım Teknikleri” lisans dersi Yrd. Doç. Dr. …’a, “Din Sosyolojisi” lisans dersi de Yrd. Doç. Dr. …’a verilmiştir.
2014-2015 öğretim yılında dersler alınan bu kararlar doğrultusunda verilmiştir.
Davacı şimdi yurt dışında iken Sosyometri Ana Bilim Kısmı Başkanlığına gönderdiği 17/05/2015 tarihli dilekçesinde, hala yurt dışında olduğunu ancak 01/10/2015 tarihinde Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında tekrar misyonuna başlayacağını belirterek yurt dışına gitmeden evvel vermiş olduğu derslerin 2015-2016 öğretim yılında tekrar kendisine verilmesini istemiştir.
Bu müracaat, 2015-2016 öğretim yılı ders programının Dekanlıkça talep edilen tarihlerde ilgili komite ve heyetlerde görüşülerek oluşturulduğu ve katılaştığı gerekçesiyle Sosyoloji Kısım Başkanlığının 04/06/2015 tarihli süreç ile reddedilmiştir.
Bunun üzerine, davacı 21/06/2015 tarihinde Edebiyat Fakültesi Dekanlığına ve Toplumsal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne yaptığı müracaatlarda Sosyoloji Kısmı Başkanlığının ilgili kararının iptalini ve kelam konusu derslerin 2015-2016 öğretim yılından itibaren tarafına verilmesini istemiştir.
Kelam konusu müracaatların reddedilmesi üzerine temyizen incelenen dava açılmıştır.

İLGİLİ MEVZUAT:
2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun “Fakülte Kurulu” başlıklı 17. unsurunda, “a. Kuruluş ve işleyişi: Fakülte kurulu, dekanın başkanlığında fakülteye bağlı kısımların liderleri ile varsa fakülteye bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden ve üç yıl için fakültedeki profesörlerin kendi ortalarından seçecekleri üç, doçentlerin kendi ortalarından seçecekleri iki, doktor öğretim üyelerinin kendi ortalarından seçecekleri bir öğretim üyesinden oluşur.
Fakülte kurulu olağan olarak her yarı yıl başında ve sonunda toplanır.
Dekan gerekli gördüğü hallerde fakülte konseyini toplantıya çağırır.
b. Görevleri: Fakülte kurulu Fakülte şurası akademik bir organ olup aşağıdaki vazifeleri yapar:
(1) Fakültenin, eğitim – öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri ve bu faaliyetlerle ilgili temelleri, plan, program ve eğitim – öğretim takvimini kararlaştırmak,
(2) Fakülte idare heyetine üye seçmek,
(3) Bu kanunla verilen başka vazifeleri yapmaktır.”; 19. unsurunun (a) fıkrasında, “Enstitünün organları, enstitü müdürü, enstitü kurulu ve enstitü idare konseyidir.”; (e) fıkrasında ise, “Enstitü kurulu ve enstitü yönetim kurulu, bu kanunla fakülte kurulu ve fakülte idare konseyine verilmiş vazifeleri enstitü bakımından yerine getirirler. ” kararlarına yer verilmiştir.

HUKUKİ KIYMETLENDİRME:
Yönetimlere takdir yetkisi tanınan hallerde yönetimin bu hususta yargı kararı ile zorlanamayacağı, öbür bir tabirle idari süreç niteliğinde yargı kararı verilemeyeceği, lakin bu takdir yetkisinin de mutlak olmayıp, kamu faydası ve hizmet gerekleriyle sonlu olduğu, takdire dayanan süreçlerin sebep ve gaye bakımından yargı kontrolüne bağlı bulunduğu hususu yönetim hukukunun bilinen prensiplerindendir.

Dosyanın incelenmesinden, … Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmı Sosyometri Ana Bilim Kısmında öğretim üyesi olarak vazife yapan davacının, 01/10/2014-30/09/2015 tarihleri ortasında bir yıl mühlet ile yurt dışında görevlendirildiği, yurt dışına gitmeden önce Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında Bilimsel Yazım Teknikleri ve Din Sosyolojisi lisans derslerini, Toplumsal Bilimler Enstitüsü Sosyoloji Ana Bilim Kısmında da Sömürgecilik ve Irkçılık ile Toplumsal Eşitsizlik ve Dışlanma doktora derslerini verdiği, şimdi yurt dışında iken Sosyometri Ana Bilim Kısmı Başkanlığına gönderdiği 17/05/2015 tarihli dilekçesinde, 01/10/2015 tarihinde Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında tekrar vazifesine başlayacağını belirterek yurt dışına gitmeden evvel vermiş olduğu derslerin 2015-2016 öğretim yılında tekrar kendisine verilmesini istediği, kelam konusu müracaatın, 2015-2016 öğretim yılı ders programının Dekanlıkça talep edilen tarihlerde ilgili komite ve konseylerde görüşülerek oluşturulduğu ve mutlaklaştığı gerekçesiyle reddedildiği, davacının aynı istemle Edebiyat Fakültesi Dekanlığı ve Toplumsal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne yaptığı 21/06/2015 tarihli müracaatların da reddedilmesi üzerine bakılan davanın açıldığı anlaşılmaktadır.

Uyuşmazlıkta; davacının yurt dışına giderken 30/09/2014 tarihinde Toplumsal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne verdiği dilekçesinde, bir yıl mühletle yurt dışında olacağından vermiş olduğu iki doktora dersinin programdan çıkarılmasını talep etmesi üzerine kelam konusu derslerin programdan çıkarıldığı, yurt dışına gitmeden önce Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında verdiği lisans derslerine ait olarak da davalı yönetim tarafından yeni görevlendirmelerin yapıldığı, 2014-2015 öğretim yılında derslerin alınan bu kararlar doğrultusunda verildiği, görevlendirilen öğretim üyelerinin anılan dersleri başarılı bir halde vermesi ve öğrencilerden olumlu dönüşler alınması nedeniyle davacının müracaatından evvel mutlaklaşan 2015-2016 öğretim yılı ders programının da birebir halde oluşturulduğu görülmektedir.

Bu durumda, davacının yurt dışına gitmeden evvel Toplumsal Bilimler Enstitüsünde verdiği doktora derslerinin davacının talebi üzerine programdan çıkarıldığı, Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Kısmında verdiği lisans derslerine ait olarak da davalı yönetim tarafından yeni görevlendirmelerin yapıldığı ve görevlendirilen öğretim üyelerinin anılan dersleri başarılı bir biçimde verdiği konuları birlikte değerlendirildiğinde, yönetimin sahip olduğu takdir yetkisini, kamu faydası ve hizmet gereklerine uygun kullandığı sonucuna varıldığından, dava konusu süreçlerde hukuka karşıtlık görülmemiştir.

Bu prestijle, dava konusu süreçlerin iptali yolundaki Yönetim Mahkemesi ısrar kararında hukuksal isabet bulunmamaktadır.

KARAR SONUCU:
Açıklanan nedenlerle;
1. Davalı yönetimin temyiz isteminin kabulüne;
2. Dava konusu sürecin üstte özetlenen münasebetle iptaline ait … Yönetim Mahkemesinin …tarih ve E:…, K:… sayılı ısrar kararının BOZULMASINA,
3. Yine bir karar verilmek üzere evrakın … Yönetim Mahkemesine gönderilmesine,
4. Bu kararın bildiri tarihini izleyen günden itibaren 15 (onbeş) gün içinde karar düzeltme yolu açık olmak üzere, 23/09/2024 tarihinde oybirliği ile karar verildi.

Kaynak: Memurlar